Como os games formam líderes: decisões, adaptação e trabalho

Em quatro décadas de games aprendi que liderar é decidir com informações incompletas, adaptar estratégias e confiar no time. Hoje os jogos saem do lazer e ajudam a formar competências exigidas no mercado.

Ao longo da minha carreira, aprendi que liderar não significa ter todas as respostas, mas saber tomar decisões mesmo quando as informações são incompletas, adaptar a estratégia quando o cenário muda e confiar nas pessoas que estão ao seu lado.

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Essas habilidades, comuns no ambiente profissional, também fazem parte de outra experiência que me acompanha há quatro décadas: os games. Durante muito tempo os jogos foram vistos apenas como lazer, separados da formação de competências exigidas no mercado. Hoje essa visão tem se transformado à medida que os games ganham espaço na cultura e na rotina de várias gerações.

Dados recentes reforçam esse ponto: segundo o Snapshot GC 2026, levantamento realizado no primeiro semestre deste ano, 97,4% dos entrevistados jogam por mais de uma hora por dia, enquanto 34% afirmam buscar constantemente desafios para superar a si mesmos e aprimorar o desempenho. Esse nível de envolvimento mostra como o interesse genuíno pode impulsionar o aprendizado: quem gosta do que faz tende a buscar conhecimento, praticar, testar estratégias, reconhecer erros e tentar novamente. É um ciclo de evolução contínua que as empresas procuram estimular no trabalho, mas que também se desenvolve espontaneamente em atividades praticadas por prazer.

Nos jogos competitivos, esse aprendizado se traduz em decisões rápidas, comunicação objetiva e flexibilidade estratégica. Uma decisão pode precisar ser tomada em poucos segundos; a estratégia inicial pode não sobreviver ao primeiro contato com o adversário. Quando isso ocorre, é preciso avaliar o cenário, entender o que mudou e encontrar outro caminho. Insistir em um plano apenas porque foi o primeiro não é garantia de sucesso.

O ambiente profissional não é tão diferente: mercados mudam, projetos se deparam com obstáculos e decisões precisam ser revistas à luz de novas informações. Para quem ocupa posição de liderança, reconhecer essas mudanças e mobilizar a equipe para seguir em frente é tão importante quanto planejar. Outro ponto recorrente nos jogos é a revisão de desempenho: rever partidas para identificar decisões que prejudicaram o resultado, sem buscar culpados, transforma erro em aprendizado.

Liderar também é criar um ambiente em que as pessoas possam assumir responsabilidades e aprender com o que não funcionou.

Levar essa lógica para as organizações passa por encarar o erro como oportunidade de ajuste, e não apenas como motivo de punição. Hobbies e iniciativas pessoais podem revelar disciplina, concentração, curiosidade, resiliência e capacidade de trabalho em equipe — aspectos que complementam currículo, formação e experiência formal. Empresas interessadas em aproveitar esse repertório podem criar espaços para troca de interesses, reconhecer aprendizados externos e experimentar novas formas de interação entre equipes, ampliando as pistas sobre potencial e desenvolvimento profissional.

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