Professores da rede pública de Sergipe iniciam pós-graduação em educação empreendedora

Nesta segunda-feira, 23, teve início a aula inaugural da pós-graduação voltada a professores da rede pública dos municípios de Nossa Senhora do Socorro, Estância, Lagarto e Itaporanga D’Ajuda. O curso faz parte do Programa Digitvs Empreendedor, ofertado pelo Sebrae em Sergipe e executado pelo Instituto Educacional Essência do Saber.

O encontro ocorreu no auditório da CDL Aracaju e reuniu educadores com o objetivo de aprimorar a qualificação profissional e fomentar práticas pedagógicas voltadas ao empreendedorismo nas escolas públicas.

Na abertura, o palestrante do Instituto Educacional Essência do Saber, Jonas Saraiva, destacou a formação docente como instrumento de mudança social, enfatizando que atuar na capacitação de professores é influenciar diretamente quem pode transformar a sociedade e a educação.

A CEO do instituto, Elisiane da Silva, afirmou que a pós-graduação fornece aos docentes recursos para incentivar o empreendedorismo desde a educação básica. Segundo ela, o programa busca desenvolver competências que serão trabalhadas com as crianças para formar futuros empreendedores, desenvolvedores e cidadãos preparados para as constantes transformações do mundo.

O diretor técnico do Sebrae Sergipe, Brenno Barreto, ressaltou o caráter estratégico da iniciativa, lembrando que o projeto abrange quatro municípios-piloto e tem como meta capacitar professores para que atuem como multiplicadores do empreendedorismo no estado. Para ele, a metodologia proposta pretende preparar os docentes para contribuir com a formação de uma sociedade mais inovadora e com maiores oportunidades de desenvolvimento.

A proposta de pós-graduação integra ações do Sebrae em Sergipe voltadas à cultura empreendedora nas escolas, com foco na formação de agentes capazes de difundir práticas e conceitos relacionados ao empreendedorismo entre estudantes e colegas de trabalho.

O programa seguirá com atividades previstas no cronograma da instituição executora, buscando consolidar as habilidades docentes para aplicação das metodologias desenvolvidas durante o curso.

 

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